«Моллюски»




Скачать 251.29 Kb.
Название«Моллюски»
страница1/3
Дата конвертации30.08.2013
Размер251.29 Kb.
ТипУрок
  1   2   3
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 р.п.Тумботино Павловского района Нижегородской области


Отчет

о проведенных мероприятиях

в предметной неделе

по биологии, экологии, химии


http://www.pyrblu.com/blog/wp-content/uploads/science_labwork1.gif

Учитель биолгии, экологии,

химии:

Балакина Наталья Валентиновна


2012-2013 год


План недели естественных наук, 2012-2013 год





Название мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

1.

Оформление вестибюля школы. Вывешивание предметных газет.

11 марта

Балакина Н.В.

Малышева В.Е.


2.

Внеклассное мероприятие-конференция «Заповедники», 7,8 класс

12, 14, 15 марта

Малышева В.Е.



3.

Конкурс кроссвордов «Кто быстрее отгадает!», 6-11 классы по биологии, экологии, химии

12-15 марта

Балакина Н.В.



4.

Конкурс фотографий «Мои домашние животные!»

13 марта

Балакина Н.В.



5.

Внеклассное мероприятие «Берегите Землю» для 5, 6 классов

13 марта

Малышева В.Е.



6.

Урок – игра по теме «Моллюски»

13 марта

Балакина Н.В.


7.

Химическая игра в 8 классе

14 марта

Балакина Н.В.


8.

Игра «Мир грибов» в 6 «А» классе

14 марта

Балакина Н.В.


9.

Подведение итогов

16 марта

Балакина Н.В.




Фотоотчет недели естественных наук( 2012-2013 год)


c:\users\наталья\desktop\фото\103_pana\p1030652.jpg

c:\users\наталья\desktop\фото\103_pana\p1030654.jpg


c:\users\наталья\desktop\фото\103_pana\p1030658.jpg


c:\users\наталья\desktop\фото\103_pana\p1030659.jpg


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Тумботино


Внеклассное мероприятие по биологии
в 6 классе

«Мир грибов»


Подготовила учитель биологии

Балакина Наталья Валентиновна


2013г.


Внеклассное мероприятие

«Мир грибов» (слайд № 1)


Образовательные задачи:

  • закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках биологии;

  • вовлечение в словарный запас биологических слов и выражений;

  • развитие коммуникативных навыков;

  • осуществление межпредметных связей.


Развивающие задачи:

  • развитие памяти, внимания;

  • развитие образного мышления;

  • развитие творческого воображения;

  • развитие восприятия;

  • повышение самооценки, снижение тревожности.


Воспитательные задачи:

  • воспитание любви и уважения к изучаемым предметам;

  • развитие творческих способностей учащихся;

  • самореализация личности подростка в коллективе через внеклассную деятельность.



Ход мероприятия

Загадка (слайд № 2)

С виду он похож на зонтик,

Только меньше во сто крат.  

Коль гроза на горизонте

Он бывает очень рад.

Если дождик и тепло,

Он считает - повезло.

(гриб)

Ведущий: Добрый день! Верите ли вы, что грибы – одни из самых загадочных обитателей Земли?

“Нет! - скажут многие. – Что же в них такого загадочного? Главное – уметь отличать съедобный от несъедобного. Броди себе по лесу, собирай белые, лисички, подберезовики, а мухоморы и поганки стороной обходи”. Скажут так – и проиграют.

Люди издавна чувствовали в грибах что-то таинственное. Им поклонялись в древности индейцы-ацтеки.

Да и само появление грибов после дождя человек считал сверхъестественным. В их божественное происхождение верили древние греки и римляне, китайцы и индусы. Древнегреческий историк Плутарх и древнеримский поэт Ювенал связывали рождение грибов с ударами молний. Многие народности были уверены, что грибы растут на местах, где во время дождя пляшут гномы и ведьмы.

Биологи разделили практически все живые существа, обитающие на нашей планете, на две большие группы: животных и растений. И… выделили грибы в отдельную группу. Причин много. По своему составу и калорийности грибы ближе к мясу, чем к овощам и фруктам. Вместо обычного для растений крахмала в них содержится гликоген – “животный крахмал”. Да и по типу обмена веществ грибы ближе к животным, чем к растениям. Однако у них нет ни мышц, ни нервов, они просто всасывают питательные вещества из окружающей среды точно так же, как это делают деревья и цветы…

Грибы и сейчас остаются для нас загадкой. Даже теорий об их происхождении известно как минимум три. Согласно одной грибы произошли от водорослей. Другая говорит об их происхождении от бактерий. И наконец, третья, которая пока считается основной. По этой теории животные, растения и грибы разделились между собой на уровне одной клетки, и дальнейшая эволюция каждого класс шла уже своим путем.

Что нужно для роста грибов? Богатая перегноем почва, влажность, умеренное тепло и тень. Сперва ножка растет быстрее шляпки, а под конец скорее развивается шляпка. Предел жизни гриба одна декада у некоторых на день больше.

После теплого дождя, в лунную летнюю ночь можно подглядеть в буквальном смысле слова лесную тайну, как растут грибы. До видимости над землей гриб развивается за три часа. Еще несколько часов и грибы годятся для сбора в корзину.

Давайте и мы проникнем в грибное царство!


Для того чтобы начать наше мероприятие я хотела бы представить наше многоуважаемое жюри. (Представление жюри) Оценивать наше жюри по пятибалльной системе. Впереди нас ждут конкурсы и развлечения для команд. За активное участие команды будут получать жетоны. Итак, начнём!


Конкурс 1. «Шиворот – навыворот» (слайд № 3)


Ведущий: Каждая команда получает черный конверт. В этом конверте загадки и буквы. Вам необходимо отгадать загадку и из букв составить ответ. Посмотрим, какая команда выполнит быстрее! За правильно составленное слово команда получает максимально 5 баллов.


1. КОБОИЗПЕВЁДР – Не спорю – не белый,

я, братцы, попроще.
Расту я обычно

в берёзовой роще.

(подберезовик) (слайд № 4)


2. КОНСПИВОИДО – Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту,

Зовусь я - ...

(подосиновик) (слайд № 5)


Жюри оценивают первый конкурс и выставляют первые оценки.


Конкурс 2. «Грибная головоломка» (слайд № 6)

Ведущий: Надо правильно воспользоваться ключом и прочитать зашифрованную в головоломке загадку. Продолжительность конкурса – 5 минут. За правильно разгаданную головоломку команда получает максимально 5 баллов.

(слайд № 7)

d:\и ни рыба, и ни мясо или война грибов (обобщающий… фестиваль «открытый урок».files\image718.gif


Ответ: У кого одна нога, да и то без сапога. (Гриб)

Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.


Конкурс 3. «Собери гриб» (слайд № 8)


Ведущий: Есть много грибов. Они удивительны и интересны. Каждая команда получает изображение грибов, который нужно собрать из заготовок. Кто быстрее? За правильно собранные грибы и быстроту команда получает 5 баллов. (слайд № 9)


d:\мои документы\школьные работы\всё для биологии\6 класс ботаника\внеклассное мероприятие и ни рыба, и ни мясо\borovik1.gif d:\мои документы\школьные работы\всё для биологии\6 класс ботаника\внеклассное мероприятие и ни рыба, и ни мясо\-muhomor.gif

Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.


Конкурс 4. «Грибной ребус» (слайд № 10)


Ведущий: Каждая команда получает ребусы. В течение пяти минут вам необходимо их решить. За временем будет следить один из членов жюри. За каждый правильно угаданный ребус можно заработать 3 балла.

d:\и ни рыба, и ни мясо или война грибов (обобщающий… фестиваль «открытый урок».files\image720.gif


(слайд № 11) (1. Подосиновик; 2. Лисичка; 3. Подберезовик; 4. Мухомор.)


Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.


Конкурс 5. «Загадки из лукошка» (слайд № 12)


Ведущий: Будьте внимательнее, сейчас вам будут загаданы интересные загадки. Команды будут отвечать по очереди. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда не может дать правильный ответ, ответить может следующая команда.


  1. Под осиною ребятки

бегают, играют в прятки.
Где один покажется –

там и другой окажется.

(подосиновики) (слайд № 13,14)

  1. Что за желтые сестрички

Спрятались в траве густой?

Вижу я их всех отлично,

Заберу скорей домой.

Очень чистый, вкусный гриб -

Рад и повар, и грибник.

Эти желтые сестрички

Называются...

(лисички) (слайд № 15,16)

  1. Знают даже малыши

Красно-белые грибы

Те, что с мухами не дружат.

Не бери ты их на ужин -

Несъедобен этот гриб,

Хоть красавец он на вид.

Называют с давних пор

Гриб тот - красный...

(мухомор) (слайд № 17,18)


  1. Бледная она стоит,

У нее съедобный вид.

Принесешь домой - беда,

Будет ядом та еда.

Знай, что этот гриб - обманка,

Враг наш - бледная...

(поганка) (слайд № 19,20)

  1. Этот - главный гриб в лесу.

В ельник я за ним пойду.

Он еще тропинки любит,

Ждёт, когда пройдут там люди.

Из него суп вкусный, светлый,

А зовут грибок тот...

(белый) (слайд № 21,22)

  1. Этот гриб живет под елью,

под ее огромной тенью.
Мудрый бородач-старик,

житель бора - ...

(боровик) (слайд № 23,24)

  1. Нет грибов дружней, чем эти,–

знают взрослые и дети, –
На пеньках растут в лесу,

как веснушки на носу.

(опята) (слайд № 25,26)

  1. В шляпке розовой мохнатой, –

но не выглядит растяпой.
Будто плюшевое ушко,

для соления ...

(волнушка) (слайд № 27,28)

  1. Вдоль лесных дорожек

много белых ножек
В шляпках разноцветных,

издали приметных.

Кто в серой, кто в зеленой,

кто в розовой, кто в желтой
Ты их бери, не мешкай,

ведь это – ...

(сыроежки) (слайд № 29,30)

  1. В роще у берёзки

Повстречались тёзки.

(подберезовики) (слайд № 31,32)


Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят окончательные итоги. Объявляется и награждается победитель. (слайд №33)

путешествие.










Ведущий: Друзья! Вот и подошло к финалу наше путешествие. Надеюсь, вам понравилось наше


Используемая литература:

1.Н.И.Сонин, В.Б.Захаров «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2009.

2. http://www.solnet.ru (раскраски «Грибы»)

3. Картинки грибов (автор и источник заимствования неизвестен)

4. Загадки о грибах - http://www.solnet.ru


Фотоотчет внеклассного мероприятия «Мир грибов», 6 «А класс


p1030606


p1030603


Оформление кабинета


p1030598


p1030599

  1   2   3

Похожие:

«Моллюски» iconКупание в водоемах причина шистомозов
До 80 % яиц выводится с мочой в течение 4 ч. Взрослые особи живут в организме человека 25 лет и более, при этом каждая самка откладывает...
Разместите кнопку на своём сайте:
kaz2.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©kaz2.docdat.com 2013
обратиться к администрации
kaz2.docdat.com
Главная страница