План-конспект урока




Скачать 51.89 Kb.
НазваниеПлан-конспект урока
Дата конвертации08.09.2013
Размер51.89 Kb.
ТипУрок
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«В поисках счастливого человека…»

по поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

1.ФИО. Летинская Людмила Александровна

2. Место работы. МОБУ СОШ села Бедеева Поляна

3. Должность. Учитель русского языка и литературы

4. Предмет. Литература

5. Класс.10 класс

6. Тема и номер урока. «В поисках счастливого человека …» по поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», № 46

7. Базовый учебник. Сахаров В. И., Зинин С.А.Литература. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. М.: ООО « ТИД «Русское слово – РС», 2008.

8. Цель урока: вовлечение каждого ученика в активный познавательный процесс, причём в процесс не пассивного овладения знаниями, а активной познавательной деятельности и чёткого осознания: счастье для каждого человека своё. Это нас всех разъединяет, как некрасовских мужиков: заставляет нас спорить, искать истину. А она совсем рядом- наше «счастье» должно быть близким или равным тому, как видит это понятие народ, так как и мы тоже являемся «народом».

9. Задачи:

- обучающие рассмотреть проблему- в чем же увидел Некрасов сущность изменений, происходивших в судьбах крестьянина после реформы; показать, как в поэме решается вопрос о путях выхода к свободе и счастью; как понимается «счастье» героями поэмы, в том числе главным героем- Гришей Добросклоновым;; объяснить значение слова интервьюер, сравнить лексическое значение слова «счастье» в словарных статьях Ожегова, В.И.Даля;

-развивающие развивать память, логическое мышление, речь, воображение;

-воспитательные воспитывать любовь к творчеству Некрасова, уважительное отношение друг к другу, формировать разностороннюю личность учащихся, формировать учащихся как личность.

  1. Тип урока

Урок-исследование

  1. Формы работы учащихся индивидуальная (самостоятельная работа: работа со средствами ИКТ, работа с учебной литературой, использование рабочих тетрадей, опережающее домашнее задание), фронтальная, групповая (в парах)

  2. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, материалы презентации детского проекта «Что такое счастье», дидактический материал для индивидуальной и групповой работы на уроке, чтение и анализ отрывка из произведения, напечатанного на компьютере.

  3. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА



Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент.Введение. Постановка проблемного вопроса

Текстовый ресурс №1

Познакомить с цитатами , выразительно прочитать, прокомментировать непонятное учащимся

На основе прочитанного сделать вывод.

3 мин

2

Основная часть

2.1 Проверка домашнего задания

Текстовый ресурс № 3

Внимательно выслушать, исправить неточности, ошибки

Сформулировать свою точку зрения на проблему, поставленную в начале урока.

7 мин




2.2 Работа со словарными статьями из словаря И Ожегова, В.И. Даля

Текстовый ресурс № 4

Познакомить со значением слова «счастье»

Записать в тетрадь

5 мин




2.3 Работа с отрывками из текста поэмы «Кому на Руси жить хорошо»

Текстовый ресурс №№ 5,6,7

Изобразительный ресурс №8,9,10

Проверить знание содержания произведения

Узнать героев произведений

7 мин




2.4 Работа в группах

Карточки с текстом для анализа ( песня «Средь мира дольнего» Гриши Добросклонова)

Помочь уяснить тему, идею песни

Проанализировать песню , сформулировать току зрения автора на проблему, поставленную в начале урока.

13 мин

3

Фронтальный опрос. Вывод урока

Текстовый ресурс № 13

Подвести к выводу, заключению по данной проблеме

Какую дорогу должны выбирать люди «сильные, любвиобильные», каких людей называет Н.А.Некрасов счастливыми?

3 мин

4



Проверка домашнего задания

Слайды учащихся

Изобразительный ресурс №№1,2,3

Прослушать, оценить учащихся

Защитить свою работу

6 мин

5

Домашнее задание

Изобразительный ресурс № 16

Прокомментировать, пояснить

Записать в дневниках

1 мин

«В поисках счастливого человека…»

по поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР



Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Текстовый ресурс

Слайды №№ 1,2,3,4,5,6,7,8,12

Текстовый фрагмент (цитирование) И-тип

презентация

2

Изобразительный ресурс слайд №№ 9.10,11,13

иллюстрации

И-тип

презентация


Использованные источники и литература:

  1. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки литературы 10 класс. ООО «Кирилл и Мефодий», www.KM.ru/cm.

  2. Золотарева И.В., Михайлова Т.И. Универсальные поурочные разработки по литературе: 10 класс.-М.: ВАКО, 2007

  3. Сахаров В. И., Зинин С.А.Литература. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. М.: ООО « ТИД «Русское слово – РС», 2008

  4. Цифровые образовательные ресурсы http://school-collection.edu.ru, http://images.yandex.ru

Похожие:

План-конспект урока iconПлан-конспект урока
Цель урока: обобщение знаний учащихся о написании заглавной буквы в именах собственных
План-конспект урока iconПлан-конспект урока с использованием эор
Тип урока: Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности
План-конспект урока iconПлан-конспект урока
Цель урока: рассмотреть жанровое своеобразие произведения; раскрыть особенности изображения былинного героя; определить нравственные...
План-конспект урока iconПлан-конспект урока тема урока: «Обобщение знаний о действии сложения»
Ребята, садитесь, проверьте посадку. На уроке вам понадобится внимание, смекалка и умение вычислять
План-конспект урока iconПлан-конспект урока исследование морских глубин
Цель урока: ознакомить учащихся с новыми сведениями о морских глубинах, о способах их исследования, о животных морей и океанов
План-конспект урока iconПлан-конспект урока математики 2 класс по курсу Э. И. Александровой умк д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова
Цель урока: дать представление об умножении как действии, связанном с переходом к новым меркам в процессе измерения величин
План-конспект урока iconПлан-конспект урока работа и мощность электрического тока
Цель урока: выяснить характер зависимости между энергией, выделяемой на участке цепи, электрическим током и сопротивлением этого...
План-конспект урока iconПлан-конспект урока
Необходимое техническое оборудование компьютерный класс, проектор, интерактивная доска
План-конспект урока iconПлан-конспект урока знаки «больше», меньше», «равно»
Цель урока: дать первоначальные представления о знаках «больше», «меньше», «равно»
План-конспект урока iconПлан-конспект урока
Формы работы учащихся: частично-поисковый, индивидуальная, фронтальная, работа в парах
Разместите кнопку на своём сайте:
kaz2.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©kaz2.docdat.com 2013
обратиться к администрации
kaz2.docdat.com
Главная страница